小学教育系教师，陕西师范大学教育学部课程与教学论博士

研究方向：数智时代的课程教学变革

主要研究成果：以第二参与人参与全国教育科学规划一项，以第一参与人参与北师大基础教育协同创新课题一项，在中国社会科学出版社出版《教师育人能力—审视与评估》专著一部，曾在电化教育研究，教育理论与实践等期刊发表文章。